Saturs
Ceturtā greideri sāk mācīties sarežģītākus matemātikas posmus. Papildus tam, ko viņi jau ir pētījuši, tie tiek attēloti kā frakcijas, varbūtība un novērtējums. Ir simtiem jautru aktivitāšu, kas padara šīs pamatprasmes bērna ikdienas darbā. Šie piemēri ir tikai daži.
Pievienošana
Ar vieglumu jūs varat ievietot praksi, kad nākamo reizi dodat uzkodu ceturtajam greiderim. Neatkarīgi no tā, vai tie ir augļu gabali vai M & Ms, lūdziet viņus "pierādīt" problēmu, kas saistīta ar uzkodām. Piemēram, ja jūs jautājat, cik pieci plus divi, bērnam jāparāda pieci uzkodas gabali, tad vēl divi. Ja viņai ir jāaprēķina visi gabali, lai sniegtu atbildi septiņās, nekādu problēmu. Svarīgi šeit ir vizualizēt, kā darbojas papildinājumi.
Noapaļošana un novērtēšana
Tas ir jauns temats vairumam ceturtās klases studentu, tāpēc pacietība ir galvenais. Paskaidrojiet, kāpēc dažreiz konteinera priekšmetu skaitīšana ir laika izšķiešana. Piemēram, ja jūsu bērns būvē zobu bakstāmais tiltu un instrukciju lapā tiek prasīts 1000 zobu bakstāmo, jūs varat novērtēt, cik daudz zobu bakstu ir jūsu rokā, aplēšot, cik daudz ir palicis lodziņā, dodot jums labu priekšstatu par to, cik daudz zobu bakstu būvēt.
Laika mērīšana un atņemšana
Spēle "Cik ilgs laiks paies?") Vienlaikus nostiprina divas matemātiskās prasmes: laika mērīšana un atņemšana. Lūdziet veikt vienkāršu sadzīves sīki mājas darbu, sakopot savu istabu vai izņemiet, piemēram, miskasti. Apskatiet stundas pirms uzdevuma sākšanas un ierakstiet tās uz papīra lapas. Kad esat pabeidzis savu misiju, lūdziet viņu atkal apskatīt stundas un ņemt vērā vēlreiz. Izmantojot šos divus numurus, palūdziet studentam atņemt sākotnējo laiku no beigu laika, lai viņš vai viņa uzzinātu, cik ilgi tas vajadzīgs, lai pabeigtu uzdevumu.
Frakcijas
Pārtika ir interesants veids, kā mācīt par frakcijām bez faktiski „mācīšanas”. Pica, augļu gabaliņi, gaļas gabaliņi sagriezti gaļas gabalos - ir veseli skaitļi. Ja jūs noņemsiet divas picas šķēles, lūdziet pateikt, kura daļa no šīm abām šķēlītēm ir.
Garumu mērīšana
Šī darbība ir vecās spēles "Es redzu" atsākšana. Jums ir nepieciešams tikai mērlente vai lineāls. Izvēlēties dažāda garuma vienumus, ko sakārto istaba, un izmēriet tos pirms bērns sāk spēlēt. Pierakstiet izmērītos vienumus. Jūs varat sākt pateikt: "Es redzu kaut ko apmēram 18 cm". Jūsu skolēnam vajadzētu aplūkot istabu līdz brīdim, kad viņš domā, ka viņš ir atradis kaut ko, kas ir 6 collas garš, un izmērīt, lai pārliecinātos. Ja telpa ir pārāk pilna, varat dot padomus par to, kur atrodas objekts.
