Saturs
C. Lewis sērija "Narnijas hronikas" ir aizraujoši visu vecumu lasītāji. Vecāka gadagājuma cilvēki, kas cenšas lasīt grāmatas, sasniedz tādu līmeni, kas ļauj lasīt un saprast pašas grāmatas. Daudzi studenti jau ir iepazinušies ar stāstiem, jo viņi skatījās filmas, kas balstītas uz romāniem, un darbība turpinās tos koncentrēt. Grāmatas var lasīt kā bērnu stāstus par dzīvniekiem, kas runā vai interpretē dziļāk kā metaforas daudziem sabiedrības elementiem. Izveidojiet savu 5. klases klasi, pamatojoties uz kādu no romāniem vai visu sēriju.
Viņa skolēni iemīlēsies Aslan, Narnia sērijas varoņa varonis (Jupiterimages / Polka Dot / Getty Images)
Hronoloģiskā secība
Laika grafika izveide var palīdzēt studentiem atcerēties jaunus notikumus un nostiprināt literāros jēdzienus, piemēram, palielinot rīcību, kulmināciju un izšķirtspēju. Tā kā klase turpina lasīt "Narnijas hronikas", tā saglabā laika skalu plakātā uz sienas. Sekojiet grāmatas notikumiem un atzīmējiet, kad un kādā dienā katras grāmatas notikumi notika viens ar otru.
Britu vēsture
Izmantojiet grāmatas kā iespēju mācīt mazliet par britu kultūru, sabiedrību un vēsturi grāmatu nodošanas laikā. Lai gan zemes gabali notiek fantāzijas zemē, reāliem notikumiem ir liela nozīme zemes gabalā un tā attīstībā. Piešķirt studentiem pētniecības projektus, lai izpētītu karu, pilsētu, kurā bērni dzīvoja, vai kaut ko tangenciālu, piemēram, transportu tajā laikā vēsturē.
Grāmatu un filmu salīdzināšana
Pēc tam, kad jūsu klasē ir pabeigta lasīšana "Lauva, ragana un garderobe", skatieties filmu, kas ir viena no grāmatas versijām, kopā ar saviem skolēniem. Palūdziet viņiem ņemt vērā atšķirības un līdzības starp abiem. Kad filma ir beigusies, lūdziet studentus salīdzināt savas atbildes ar studentu pusē un apspriest ar klasi, kurā izmaiņas ir veikušas vislielāko ietekmi. To pašu var izdarīt ar "The Prince Caspian" vai "The Dawn Treader" braucienu, kam ir arī kinematogrāfiskas versijas.
Mākslas projekti
5. greideri labprāt demonstrēs savu izpratni par grāmatām "Narnijas hronika", izmantojot mākslu. Palūdziet skolēniem izvēlēties divas rakstzīmes un gleznot vai zīmēt priekšstatu par abu attiecībām. Alternatīvi, izmantojiet kurpju kastes, piemēram, dioramas, padarot ārējo pusi kā garderobi. Veiciet divas durvis durvju priekšā un, ar līmi un divām mazām pogām, pogas. Diagrammas aizmugurē Narnijā gleznojiet sniega attēlu un izveidojiet to ar papīru un līmi.