Saturs
Pirmsskolas vecuma bērni reaģē uz mācīšanās aktivitātēm, kas ļauj viņiem izmantot vairākas sajūtas. Šajā posmā viņi attīsta smalkas, biezas motoriskās prasmes un kognitīvās prasmes, kas veicinās viņu turpmāko izglītību. Šoreiz arī bērnam dod iespēju veidot pozitīvu skolas un mācīšanās tēlu. Ir svarīgi, lai pirmsskolas skolotāji atrastu radošus veidus, kā studentiem attīstīt prasmes piecu sajūtu izmantošanā. Savā rakstā "Sensoriāli inteliģenta bērna radīšana" vietnē Julie Williams iesaka pedagogiem mainīt maņu sensorās pieredzes un izvairīties no atkārtošanās.
Pieskarieties
Sēdiet savu klasi uz paklāja, lai veiktu “mystery box” darbību. Novietojiet objektus ar dažādām tekstūrām kastē, pa vienam, un nododiet lodziņu katram bērnam. Attīstīt zinātnes prasmes, lūdzot bērnu uzminēt vai uzņemties kaut ko par tās paša objekta identitāti. Palieliniet studentu vārdnīcu, palīdzot viņiem atrast vārdus, lai aprakstītu dažādas tekstūras. Mākslas galds arī rada daudzas iespējas bērnam izpētīt pieskārienu. Dodiet viņiem iespēju krāsot ar savām rokām un kājām vai veidot kolāžas ar kontrastējošiem materiāliem, piemēram, uzlīmēm un pildspalvas.
Aukslējas
Pēc četru veidu garšas - skāba, salda, sāļa un rūgta - pārskatīšanas aiciniet klasei ieslēgtu garšas testu. Pasniedziet dažādus ēdienus bērniem, piemēram, sīkdatnes, apelsīni, marinēti gurķi un popkorns, un ļaujiet viņiem minēt katru. Mudiniet skolēnus aprakstīt katras pārtikas garšu un tekstūru un ievietot tos kategorijās. Ierakstiet rezultātus klasē, izveidojot grafiku.
Smarža
Ieviest smaržas mākslas centrā, ļaujot pirmsskolas vecuma bērniem krāsot ar želatīnu vai padarīt nepareizu līmi. Padarīt mīklu telpā un pievienojiet vaniļas ekstraktu, apelsīnu un piparmētru, lai izmēģinātu dažādus aromātus. Ieviest dažādus aromātus, piemēram, suņu barību, lakricu, popkornu, ziepes un gumiju, un ļaujiet viņiem izlemt, kādai smaržai viņiem patīk vai nepatīk.
Uzklausīšana
Izbaudiet dzirdes sajūtu, ieviešot dažādus mūzikas stilus. Palūdziet bērniem identificēt dažādus instrumentus, ko viņi dzird, klausoties dziesmas. Praksē augstas un zemas skaņas ar savu balsi aplī, lai ieviestu dažādas skaņas. Paskaidrojiet, ka dažiem cilvēkiem nav dzirdes sajūtas un mācīt bērnus par zīmju valodu.
Vīzija
Māciet skolēnus par aklumu un iedrošiniet viņus mēģināt staigāt ar akli. Bērni var vadīt viens otru maiņās caur klasi, vienlaikus iegūstot uzticības un empātijas sajūtu. Pastāstiet viņiem, kā neredzīgie cilvēki izmanto ceļojošos suņus un Braila rakstu. Mākslinieciskai darbībai bērni var izrotāt savus vārdus ar mazām pogām, lai izveidotu savu Braila rakstu.
