Saturs
Matemātikas spēles ir viegli izgatavojamas mājās ar pārstrādājamiem materiāliem. Matemātikas spēles izveide motivē bērnus izmantot abstraktas matemātikas koncepcijas konkrētam mācību līdzeklim. Matemātikas spēle aizņem spiedienu, lai zinātu visu, un to var dalīties ar skolēniem skolā.
Kartons
Kartona kārbiņa, kas izgatavota no kartona, līmēta, aizvērta vai sagriezta, var tikt pārvērsta par lielu dēli, kas ir ideāla matemātikas spēle. Izstrādājot un veidojot spēli, studenti izmanto savu radošumu. Piemēram, izveidojiet "Candyland" stila spēli, lai praktizētu pievienošanas, atņemšanas, reizināšanas un sadalīšanas tabulas. Papildu kartona kastes ir noderīgas, lai radītu spēļu gabalus, un trīsdimensiju rotājumi, piemēram, rezultātu tablo un vērpējs (rulete). Spēles veidotājs izvēlas noteikumus, tostarp arī to, kā katrs spēlētājs virzās pa galdu uz finiša līniju. Atbildot uz tabulas jautājumiem, var būt prasība, lai detaļas tiktu pārvietotas uz kuģa.
Koka bloku komplekts
Piezīmju bloku komplektu var izgatavot, izmantojot koka gabalus, kas palikuši pāri ēkās vai galdniecības projektos. Šie materiāli ir noderīgi, lai radītu mājas matemātikas spēles bērniem. Koka gabali ir jāsagriež standarta izmērā, kas atbilst katra daudzumam. Bērniem jāizmanto bloki, lai izveidotu matemātikas spēli, kuras mērķis ir būt pirmajam, lai atrastu virsmas laukumu, izmantojot tos. Piemēram, pirmajiem greideriem katram ir doti 100 bloki, un tiem ir jāizpēta, cik bloku ir nepieciešams, lai segtu tāda paša izmēra grāmatu.
Popsicle sticks
Popsicle sticks ir viegli mazgāt un sausa, un to var izmantot, lai izveidotu mājas matemātikas spēli. Mudiniet bērnus tos krāsot vairākās krāsās. Izveidojiet spēli, kurā skaitļi no 1 līdz 100 ir rakstīti uz avīzes vai uz pārstrādājama papīra un novietoti uz cepures vai konteinera. Spēles mērķis ir izdarīt divus numurus, kas atrodas konteinerā. Izmantojiet krāsotus popsicles, lai sadalītu lielāko skaitu ar mazāko numuru. Dažādu krāsu zobu bakstāmais var izmantot, lai attēlotu pārējo (ja tāds ir) katrā sadalījuma problēmā. Piemēram, ja skaitļi ir 50 un 10, bērns izveidotu piecas grupas no desmit vai desmit grupām no piecām.
