Saturs

• Skolotāja morāle
• Studentu attieksme
• Telpu aprīkojums

Palielinoties skolās uzņemto skolēnu skaitam, saskaņā ar Izglītības ministrijas teikto skolām ir jāievieš vairāk bērnu katrā klasē vai jāizmanto mazākas telpas, piemēram, klases. Šai pārapdzīvotībai var būt negatīva ietekme uz studentiem un skolotājiem.

Pārpildītās klases var negatīvi ietekmēt studentus un skolotājus (Thinkstock / Comstock / Getty Images)

Skolotāja morāle

Mācīšana mazā telpā ir stresa skolotājam, kuram ir jāpielāgo mācības, lai vairāk koncentrētos uz aktivitātēm, ko skolēni var izdarīt savos galdos, nevis grupu uzdevumiem vai aktīviem projektiem, kam nepieciešams vairāk vietas. Turklāt skolotājam bieži nav pietiekami daudz personiskās telpas, lai sagatavotu nodarbības un rīkotu tikšanās ar vecākiem vai studentiem.

Pārpildīta klase neļauj skolotājam iegūt pietiekami daudz personiskās telpas klases sagatavošanai (Asli Cetin / iStock / Getty Images)

Studentu attieksme

Studentiem, kas klasē var atrasties tuvu viens otram, var būt grūtības koncentrēties uz aktivitātēm, kas noved pie mazāk mācīšanās un zemākas pakāpes. Personiskās telpas iebrukums un ieskaņas sajūta veicina koncentrēšanās trūkumu. Turklāt skolēni var kļūt novirzīti no trokšņiem, kas atrodas tuvu viņiem pārpildītās klasēs.

Pārpildītas klases ļauj studentiem koncentrēties uz nodarbībām (Ingram Publishing / Ingram Publishing / Getty Images)

Telpu aprīkojums

Pārpildītajās klasēs bieži vien nav pietiekami daudz vietas papildu aprīkojumam. Piemēram, klasē var nākties atteikties no datora stacijām, lai padarītu vietu studentu galdiem. Mākslas un zinātnes iekārtām ir nepieciešama arī telpa, kurā nav pārpildītas klases.

Pārpildītās klases var liegt studentiem mācīties izmantot mākslas un zinātnes iekārtas (BananaStock / BananaStock / Getty Images)