Saturs
Mobilie tālruņi skolās kļūst arvien izplatītāki. Vecāki un skolotāji bieži uzskata, ka skolēni lieto šīs ierīces, un tas daudzām iestādēm liek pilnībā aizliegt to izmantošanu. Lai gan mobilo tālruņu izmantošanai skolās ir vairāki būtiski trūkumi, ir arī daži pamatoti iemesli, kāpēc tos atļaut izmantot.
Izklaidība
Varbūt lielākais mobilo tālruņu izmantošanas trūkums skolās ir tas, ka tie var kļūt par pastāvīgu skolēnu uzmanību. Ja, no vienas puses, skolotājiem ir viegli identificēt un pārmest skolēnus, kuri runā klasē, par īsziņu sūtīšanu ir grūtāk sodīt, jo viņi klusē un ierīces var paslēpt zem tabulām. Pat ja skolotāji nepieļauj mobilos tālruņus savās nodarbībās, skolēni var tikt novērsti, saņemot zvanus vai ziņojumus, un ierīču pieskāriens vai vibrācija var traucēt stundu.
Vēl viens mobilo tālruņu izmantošanas trūkums ir tas, ka testu laikā tos var pielīmēt. Skolēns var saņemt klusi ziņojumus no drauga, kurš jau ir veicis darbību.
Saziņa ar vecākiem
Viens no mobilo tālruņu izmantošanas skolās ieguvumiem ir tas, ka tas ļauj vecākiem jebkurā laikā sazināties ar saviem bērniem. Agrāk vecāki nezināja, kur atrodas viņu bērni, līdz viņi pārnāca mājās. Izmantojot mobilo tālruni, viņi var pārbaudīt, vai viss ir kārtībā, un, ja nepieciešams, noorganizēt transportēšanu vai pārsūtīt svarīgu informāciju.
Ārkārtas situācijas
Mobilās ierīces var būt nenovērtējami instrumenti ārkārtas situācijās. Piemēram, ja students ir nopietni ievainots vai ir kritiska situācija, mobilais tālrunis var ļaut studentiem sazināties ar iestādēm, lai saņemtu palīdzību. Tas var būt īpaši svarīgi studentiem, kuri brauc uz skolu.
No otras puses, mobilajiem tālruņiem ārkārtas situācijās var būt daži trūkumi. Iespējams, ka ierīču masveida izmantošana ārkārtas situācijās pārslogos sistēmas. Mobilos tālruņus var izmantot arī dažiem studentiem, lai radītu nepatiesas ārkārtas situācijas, mēģinot atstāt klasi.
Noteikumu izpilde
Mobilo tālruņu aizliegums rada izpildāmības problēmu. Pat ja skola vai konkrēta klase neļauj izmantot ierīces, skolēni var ignorēt noteikumus, un nav viegli atrast lietotājus. Pat ja viņi tiek pieķerti, noteikumu izpilde prasa laiku un pati par sevi rada uzmanību. Daži uzskata, ka labāk būtu atļaut to darīt studentiem, kuri vēlas izklaidēties, sūtot torpēdas. Varbūt būtu labāk, nekā piespiest visu klasi gaidīt, kamēr skolotājs aizrāda šo studentu.
