Saturs
Veikt aktivitātes Zemes garozā ar ēdienu jūsu ceturtā gada studentiem, lai iedvesmotu vēlmi mācīties ģeoloģiju. Izveidojiet vairākus veidus, kā apspriest un ilustrēt zemes garozas slāņus. Veiciet pielāgojumus savos darbos, lai koncentrētos uz jomu ar saviem studentiem. Pārtika ir universāls veids, kā palīdzēt skolotājiem iedrošināt skolēnus ar klases materiāliem.
Vārītas olas metode
Lai iegūtu vienkāršu un lētu metodi, kas ilustrē Zemes sastāvu, izmantojiet vārītu olu. Olu apvalks ir līdzīgs plānam, cietajam vāka slānim. Biezā baltā daļa ir Zemes mantija, un gem ir kodols. Izskaidrojiet atšķirības starp lietus apmetni un vārītu balto daļu studentiem. Paskaidrojiet, ka Zemē ir četri slāņi, ne tikai trīs. Pavārs olas un sagriež tos uz pusēm, lai studenti varētu redzēt trīs sastāvdaļas. Lai vēl vairāk ilustrētu šo jēdzienu, lūdziet viņus viegli saspiest olu pret galdu, lai izraisītu plaisāšanu čaulā. Iegūtās plaisas ļoti līdzinās Zemes garozas tektoniskajām plāksnēm.
Zemestrīce ēdama metode
Savākt dažāda veida konfektes, lai parādītu studentiem, kā zemes garoza pārceļas zemestrīču laikā. Paskaidrojiet, ka dažāda veida klintis zemes garozā reaģē atšķirīgi pret plāksnēm, kas izraisa zemestrīci. Izmantojiet košļājamās gumijas un šokolādes stieņus, lai parādītu, kā plāksnes tektonika veido plaisas garozā tikai noteiktās vietās. Turiet divu košļājamās gumijas galus un piespiediet tos kopā, lai parādītu, kas notiek, ja plāksnes saduras un velk padomus, lai parādītu, kas notiek, kad tās atdalās. Turiet divas košļājamās gumijas un pārvietojiet vienu muguru un otru uz priekšu tajā pašā horizontālajā plaknē, tādējādi parādot plākšņu slīdēšanu. Atkārtojiet to pašu ar šokolādes joslu, lai parādītu, kā dažādu veidu klintis - cietās un mīkstās - reaģē uz plākšņu kustību.
Želatīna modeļa metode
Izgatavojiet desertu ar slāņainiem želatīniem, kas pārklāti ar vafeļu drupām, kas pārstāv Zemes slāņus un garozu. Izgatavojiet trīs slāņus ar dažādu garšu un krāsu želejām. Sīkdatnes drupatas ir garoza. Parādiet studentiem, ka garoza ir daudz plānāka nekā citi. Pastāstiet viņiem, ka želatīns ir atdzesēts, bet Zemes slāņi ir karsti. Vienīgais izņēmums siltuma ziņā ir garoza, kur mēs dzīvojam.
Pildīti cepumi subdukcijai
Parādiet skolēniem, kā notiek subdukcija, kad zem zemes plāksnītes atrodas zemūdens plāksne. Atdaliet divas pildījuma cepumu puses. Izmantojiet cepumu daļu, kurai ir visvairāk pildījumu. Turiet cepumu ar pildījumu uz augšu. Ielieciet cepumu mutē, bīdot zobu zem pildījuma. Ar to pildījums uzkrājas jūsu zobā. Tas viss parāda subdukcijas koncepciju
Šis eksperiments darbojas arī ar pārklātiem cepumiem. Students cepumu tur ar augšējo apvalku, kas pārstāv okeāna nogulsnes. Studenta zobi ir kontinentālās plāksnes pamatne. Skolotājs izgāž cepumu aizpildīšanu ar zobiem, parādot, kā okeāna nogulumi uzkrājas plāksnes robežās, veidojot piekrastes zemes.
